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Abstract

The treatment of workers is an ongoing social issue affecting society. No organization is immune to questionable employee practices, including Catholic educational institutions. For Catholic leadership to fully embody its intended justice-based role, it must first be aware of the social teachings put forth by the Roman Catholic Church. In this study, the researcher suggests Pope Leo XIII’s social writings as a guiding presence for beginning this formation, starting with the concepts of love and charity within labor. The analysis of Leo’s work shows love and charity as interchangeable virtues that enhance our God-given dignity by acknowledging other people’s inherent worth. In turn, educational leaders are called to make decisions centered on love and charitable acts that actively pursue their employees’ best interests without irreversibly depleting institutional resources needed for overall survival.

Amour, charité et le Pape Léon XIII : un paradigme sur le leadership pour l'enseignement catholique

La manière de traiter les ouvriers est un problème social permanent. Aucune organisation n'est à l'abri de pratiques discutables envers leurs employés, y compris les institutions d'enseignement catholique. Pour incarner pleinement le rôle basé sur la justice qui est le leur, les dirigeants catholiques doivent d'abord connaître les enseignements sociaux énoncés par l'Église catholique romaine. Dans cette étude, le chercheur postule que les écrits sociaux de Léon XIII ont servi à guider le début de cette formation, à commencer par le concept d'amour et de charité envers la main d'oeuvre. L'analyse des œuvres de Léon XIII montre que l'amour et la charité sont des vertus interchangeables qui accentuent la dignité que Dieu nous a donnée en reconnaissant la valeur inhérente des autres personnes. En retour, les responsables de l'enseignement ont vocation à prendre des décisions centrées sur l'amour et des actes de charité qui servent effectivement les intérêts de leurs employés sans pour autant épuiser irrémédiablement les ressources institutionnelles nécessaires à la survie de tous.

Mots-clés: Enseignement catholique, dirigeants, main d'œuvre, équité, Léon XIII, 19e siècle, écrits sociaux, enseignements sociaux catholiques, amour, charité, solidarité, prise de décisions déontologiques, analyse historique

Amor, caridad y el Papa León XIII: un paradigma de liderazgo para la educación católica

El trato a los trabajadores es un problema social vigente. Ninguna organización es inmune a las prácticas laborales cuestionables, incluidas las instituciones educativas católicas. Para encarnar plenamente su tarea destinada y basada en la justicia, los líderes católicos primero deben conocer las enseñanzas sociales puestas en marcha por la Iglesia católica romana. En este estudio, el investigador supone los escritos sociales del Papa León XIII como una presencia que guía el inicio de esta formación, empezando con los conceptos del amor y la caridad en el trabajo. El análisis de los escritos del Papa León revelan que el amor y la caridad son virtudes intercambiables que potencian nuestra dignidad otorgada por Dios al reconocer el valor inherente de los demás. A cambio, se llama a los líderes educativos a que tomen decisiones centradas en los actos de amor y caridad, que busquen activamente el mejor interés para sus empleados sin agotar irreversiblemente los recursos institucionales que se necesiten para la subsistencia general.

Palabras clave: Educación católica, liderazgo, trabajo, equidad, León XIII, siglo XIX, escritos sociales, enseñanzas sociales católicas, amor, caridad, solidaridad, toma de decisiones éticas, análisis histórico

DOI

10.15365/joce.1901042015

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