Abstract
This article draws extensively on data from the National Survey of Catholic Schools Serving Hispanic Families, conducted by Boston College researchers in 2014. The report was released on October 2015 under the title Catholic Schools in an Increasingly Hispanic Church. The report seeks to encourage serious conversation and investment on the part of both Catholic education and pastoral leaders at all levels, across the nation, with respect to serving the needs of Hispanic families.
Escuelas católicas sirviendo a familias hispanas: reflexiones de la encuesta nacional de 2014
Este artículo se basa extensamente en datos de la Encuesta nacional de escuelas católicas sirviendo a familias hispanas, llevada a cabo por investigadores de Boston College en 2014. El informe salió a la luz en octubre de 2015 bajo el título Escuelas católicas en una Iglesia cada vez más hispana. El informe busca propiciar una conversación e inversión seria por parte tanto de la educación católica como de los líderes pastorales a todos los niveles, en todo el país, en lo que concierne a la atención las necesidades de las familias hispanas.
Écoles catholiques desservant les familles hispaniques : Aperçus de l'enquête nationale de 2014
Cet article s'inspire en grande partie de l'enquête nationale sur les écoles catholiques desservant les familles hispaniques, menée par les chercheurs du Boston College en 2014. Ce rapport a été publié en octobre 2015 sous le titre : Les écoles catholiques dans une Église de plus en plus hispanique. Le rapport vise à encourage des conversations et un investissement sérieux, de la part de l'enseignement catholique comme des responsables de la pastorale, à tous les niveaux, dans tout le pays, en vue de répondre aux besoins des familles hispaniques.
DOI
10.15365/joce.1902042016
First Page
54
Last Page
80
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License.
Recommended Citation
Ospino, H., & Weitzel-O’Neill, P. (2016). Catholic Schools Serving Hispanic Families: Insights from the 2014 National Survey. Journal of Catholic Education. https://doi.org/10.15365/joce.1902042016