Abstract
The increasing emphasis on the myriad of leadership preparation standards have caused university principal preparation programs to necessarily focus on the more secular aspect of leading schools. For the Catholic school principal, this has left little focus on the development of critical strategies to lead for Catholic Identity and faith formation. This article suggests using the National Standards and Benchmarks for Effective Catholic Schools as a framework for Catholic principal preparation programs to address this issues. Additional suggests for program development are also offered.
Keywords
Catholic schools, principal preparation
Les difficultés posées par le leadership : préparation et développement personnel des chefs d'établissements catholiques
En raison de l'importance croissante accordée aux myriades de normes pour la préparation au leadership, les programmes universitaires de préparation ont été nécessairement axés sur l'aspect plus séculier de la direction d'école. Pour les directeurs d'école catholiques, ce fait a laissé peu de place à l'élaboration de stratégies critiques pour diriger la formation de l'identité et de la foi catholiques. Cet article suggère d'utiliser les normes et étalonnages nationaux pour des écoles catholiques efficaces comme cadre des programmes de préparation des chefs d'établissements catholiques pour résoudre cette question. D'autres suggestions pour l'élaboration du programme sont aussi proposées.
Mots-clés :
écoles catholiques, préparation des chefs d'établissements
El reto del liderazgo: preparación y desarrollo de directores de escuelas católicas
El aumento del énfasis en el sinfín de estándares de preparación de liderazgo han provocado que los programas universitarios de preparación de directores se centren necesariamente en el aspecto más secular del liderazgo en las escuelas. Para el director de una escuela católica, esto ha dejado poco lugar para el desarrollo de estrategias críticas que avancen hacia la identidad católica y la formación religiosa. El presente artículo sugiere usar Estándares nacionales e indicadores para escuelas católicas efectivas como marco de los programas de preparación de directores católicos para abordar estos temas. Así mismo, se ofrecen sugerencias adicionales para el desarrollo de programas.
Palabras clave
escuelas católicas, preparación de directores
DOI
10.15365/joce.1903152016
First Page
293
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316
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Recommended Citation
Boyle, M. J., Haller, A., & Hunt, E. (2016). The Leadership Challenge: Preparing and Developing Catholic School Principals. Journal of Catholic Education. https://doi.org/10.15365/joce.1903152016
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